yang6120yang 最近的时间轴更新
yang6120yang

yang6120yang

V2EX 第 186425 号会员,加入于 2016-08-10 22:28:43 +08:00
学生教案 swf 格式转换成 html 怎么解决
新手求助  •  yang6120yang  •  2016-10-22 11:42:35 AM  •  最后回复来自 yang6120yang
1
前端技术人的一点事儿
微博  •  yang6120yang  •  2016-10-20 21:28:24 PM  •  最后回复来自 microchang
27
求前端工作
求职  •  yang6120yang  •  2016-10-19 11:12:26 AM  •  最后回复来自 yang6120yang
6
务实前端求职者
问与答  •  yang6120yang  •  2016-10-19 12:49:20 PM  •  最后回复来自 yang6120yang
7
yang6120yang 最近回复了
2016-10-22 11:42:35 +08:00
回复了 yang6120yang 创建的主题 新手求助 学生教案 swf 格式转换成 html 怎么解决
为啥这个节点的人这么少?
2016-10-20 20:10:04 +08:00
回复了 yang6120yang 创建的主题 微博 前端技术人的一点事儿
@crs0910 这一段时间太过于急躁了吧,这种心情是你们这些大拿没法理解的,我一边要奔波,一边还要学习,而最主要的是努力的方向一直模模糊糊,没有人认同,什么都是一知半解,我知道的这些框架很多都很有用,我却更希望于工作中学习,我想能做到学以致用,毕竟我的精力有限……至于你说的排版,第一次发稿,我真的不知道,还有节点这个选项,书写排版跟写稿的时候不一样,预览这一选项第一次的时候压根就忽略了!您没看到我每个文章的排版都不一样了么?起码是越来越层次感了!我也不喜欢找理由,但您说话直接,我也不能让您一直误会我!如果还是令你不舒服,那抱歉了,小学生的世界大概就是这样,狂妄,愤青,不解……都说了是小学生了,我能有什么技能储备,那点知识根本不够看,我情愿潜水,多学学,多看看,有机会自己多练练!我没什么目的,就是吐槽发泄一下,之前那两篇就是为了找找好单位而已!总之,谢谢你看完我所有的字!
2016-10-20 19:51:53 +08:00
回复了 yang6120yang 创建的主题 微博 前端技术人的一点事儿
@gouflv 好强烈的无力感啊!感谢分享!
2016-10-19 18:38:12 +08:00
回复了 yang6120yang 创建的主题 微博 前端技术人的一点事儿
@IJustmaogepao 嗯,所以我顶多小学生!
2016-10-19 18:36:31 +08:00
回复了 yang6120yang 创建的主题 微博 前端技术人的一点事儿
@kfll 这个批评我接受!但我不代表前端哦!
2016-10-19 18:35:14 +08:00
回复了 yang6120yang 创建的主题 微博 前端技术人的一点事儿
@yoa1q7y 我的天,原谅我搞不懂这神奇的网站别致的排版技术!
2016-10-19 18:33:50 +08:00
回复了 yang6120yang 创建的主题 微博 前端技术人的一点事儿
@a570295535 您谦虚的精神跟我有的一拼!+100!
2016-10-19 18:33:00 +08:00
回复了 yang6120yang 创建的主题 微博 前端技术人的一点事儿
@kmyzzy 闲的蛋疼,随便吐槽一下!总结一下个人感想,求认同!
2016-10-19 12:49:20 +08:00
回复了 yang6120yang 创建的主题 问与答 务实前端求职者
@ykk 从前就作为一个潜水党,没发布过,鬼知道,我书写的排版跟出来的排版竟然不一样!不过,现在知道了!那也只能这样咯!见谅哈!
2016-10-19 11:18:46 +08:00
回复了 yang6120yang 创建的主题 问与答 务实前端求职者
@baiyi 这又不能加<br/>,回车键没效果,我也是蓝瘦香菇!
关于   ·   帮助文档   ·   博客   ·   API   ·   FAQ   ·   实用小工具   ·   938 人在线   最高记录 6679   ·     Select Language
创意工作者们的社区
World is powered by solitude
VERSION: 3.9.8.5 · 15ms · UTC 20:54 · PVG 04:54 · LAX 12:54 · JFK 15:54
Developed with CodeLauncher
♥ Do have faith in what you're doing.